HSK Course · Section 4

第十七课，在最美好的时刻离开。

第十七课，在最美好的时刻离开。 课文，在最美好的时刻离开。

Level: HSK5 · 25 sentences

Transcript

1. 第十七课，在最美好的时刻离开。
2. 课文，在最美好的时刻离开。
3. 我奶奶说过，人们应该在最美好的时候离开。
4. 因为这个认知而获得诺贝尔奖的不是我奶奶，而是心理学家丹尼尔·卡内曼。
5. 他将这一现象命名为峰终定律。
6. 我们对事物的记忆仅在高峰和结尾，而事情的经过对记忆几乎没有影响。
7. 高峰之后，终点出现得越迅速，这件事留给我们的印象就越深刻。
8. 大部分人不理解这一定律。
9. 比如说 ， 为了 一场 戏剧 演出 ， 我们 会 投入 很多 时间 准备 服装 、 化妆 、 道具 、 舞台 美术
10. 以 创造 良好 的 效果 ， 争取 给 观众 留下 一个 好 的 印象 ， 却 常常 忽视 结束 退场 时 的 准备 。
11. 演出开始时，人们认为很有魅力，但是糟糕的结局会给人留下难以忘记的坏印象。
12. 有一次，我去参加一个婚礼，前三个小时感觉都很好，只在最后一个小时感到无聊。
13. 三个小时快乐减一个小时无聊等于两个小时快乐。
14. 也就是说，我愉快地度过了两个小时。
15. 但是我的记忆并不是这样计算的。
16. 如果 我 参加 另外 一次 活动 ， 只 在 那里 呆 一个 小时
17. 早早 地 告别 ， 我 却 享受 了 满满 六十 分钟 的 快乐 。
18. 与第一次相比，第二次的聚会留给我的印象更为美好。
19. 看电影也是如此。
20. 一部电影开始虽然剧情平平常常，如果最后半个小时能使我们感动，我们依然会向别人推荐它。
21. 相反 ， 如果 在 前 半个 小时 就 把 剧情 的 创造力 表现 得 淋漓尽致 ， 。
22. 结尾 却 非常 普通 ， 那么 观众 对 这部 电影 的 评价 就 肯定 不好 ， 甚至 会 说 这 是 一部 烂片 。
23. 作为电视节目主持人，我在工作中常常会运用峰终定律。
24. 例如做节目时与开幕式相比，我们宁可把更多的精力集中在闭幕式上，这样可以加强观众对节目的印象。
25. 虽然很多人并不了解峰终定律，但是他们能从经验中体会这种做法的重要性。